quinta-feira, 14 de maio de 2015
Criação de Portfólio Personalizado no TIME 07 e GRUPO DO LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM - Professor Ivonilton Fonseca
Bom dia!
Estamos criando uma estratégia para desenvolver um espaço de compartilhamento de PORTFÓLIOS PERSONALIZADOS de todos educandos do TIME 07 e também para os GRUPOS DOS LABORATÓRIOS DE APRENDIZAGENS TEMÁTICAS.
No momento, estamos utilizando o GOOGLE DRIVE como plataforma de hospedagem de nossas produções.
No entanto, quando cristalizarmos esse processo iniciaremos compartilhamentos também com a RIOEDUCA.NET.
Uma atividade especial de hoje está em andamento:
Estamos criando um compartilhamento de documentos produzidos pelos educandos.
Cada educando cria uma PASTA chamada PORTFÓLIO PERSONALIZADO <NOME> GRUPO <NOME>.
Em nosso Laboratório de Aprendizagem já temos Pastas para Registros dos Portfólios de cada TIME, mas só agora estamos criando esse espaço para registros digitalizados na dimensão das NUVENS de Aprendizagens!
Essa pasta é permanentemente compartilhada comigo!
Assim, na dimensão virtual podemos orientar, sugerir, interagir, propor e especialmente aprender juntos.
Como disse Paulo Freire "Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo."
Vejam o que um dos nossos educandos ( Francisco ) já havia criado, em 2013, em um canal de vídeos da Internet e até hoje, nenhum professor da escola tinha conhecimento:
https://www.youtube.com/user/SuxHachine
quarta-feira, 13 de maio de 2015
Plano de estudo de Ciências para o 2º Bimestre do GRUPO MARACANÃ
Atividade:
Organização do plano de estudos de ciências realizado por cada FAMÍLIA dos 5 TIMEs presentes no momento do LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM TEMATÍCA - GRUPO MARACANÃ!
Grupo:Maracanã
Organização do plano de estudos de ciências realizado por cada FAMÍLIA dos 5 TIMEs presentes no momento do LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM TEMATÍCA - GRUPO MARACANÃ!
Maracanã
Data:13/05/2015 MENTOR: Roselane
Nome dos alunos : Turma: 1808
Mateus Oliveira
Julia Lima
Maiara Da Cruz
Vanessa Oliveira
Vanessa Oliveira
Raquel Alves
Ciências
AS FAZES DA VIDA DOS SERES HUMANOS 03
OS DIREITOS DO IDOSO 05
DST E MÉTODOS CONTRACEPTIVOS 06
O VÍRUS DA AIDS 07
MONONUCLEOSE (FEBRE DO BEIJO ) 11
AS FUNÇOES DE NUTRIÇÃO 12
ALIMENTAÇÃO E NUTRIÇÃO 13
A IMPORTÂNCIA DOS NUTRIENTES 14
TÉCNICA DE CONSEVAÇÃO DOS ALIMENTOS 26
OS ALIMENTOS E A DIGESTÃO 29
COMO FUNCIONA O SITEMA DIGESTÓRIO 30 3
ÓRGÃOS E GLÂNDULAS ANEXAS AO SISTEMA DIGESTORIO 31
Rio de Janeiro, 13 de Maio de 2015
Laboratório de Aprendizagem - Grupo Maracanã:
Mentor: Sérgio
Lorrany Luiza Pereira Sales
William Alves da Silva
Max Taylon da Silva Mendes
Mariana Rodrigues Lima
Lais Vitoria Alves Santos.
--------------------------------------------------------------------------------- As fases da vida dos seres humanos. Pág: 3 ( Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=VfW8mhNW_pE)
- Os direitos do idoso- Quando se é idoso? Pág: 4 e 5 ( Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=NslyE4PeDZU )
- DST e métodos contraceptivos. Pág: 6,8 e 9 (Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=qzZl3k-eg7w )
- O vírus da aids. Pág: 7 ( Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=6fJWtY-bXr8 )
- Mononucleose ( febre do beijo) Pág: 11 ( Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=CgrU4GrIHhY )
- As funções de nutrição. Pág:12 ( Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=iVzUD3eSW7U )
- Alimentação e nutrição. Pág: 13 ( Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=wGlqwDjEVwE )
- A importância dos nutrientes. Pág: 14 a 25 ( Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=YvGof9HpqUQ )
- Técnica de conservação dos alimentos.Pág:26 a 28 ( Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=6qJV7oNOsUw )
- Os alimentos e a digestão. Pág: 29 ( Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=aJx1DdTMe24 )
- Como funciona o sistema digestório. Pág: 30 ( Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=Ii1BqYbtqpU )
- Órgãos e glândulas anexas ao sistema digestório. Pág: 31 até a 38
Rio de Janeiro,13 de maio de 2015 Mentor: Diego Grupo: Maracanã
Laboratório de ciências prof: Ivo
Alunos:Luana de Carvalho
Maria Aparecida Marinho
Taís Lima
Rafael de Santos
Ana Carolina da Silva
Plano de estudo do 2 bimestre da apostila de ciências
Apostila de Ciências : Roteiro
1- As fases da vida dos seres humanos pág:3
2- Os direitos do idoso pág:4-5
3- DST e métodos contraceptivos pág:6-9
4- Mononucleose pág:11
5- As funções de nutrição pág:12
6- Alimentação e nutrição pág: 13
7- A importância dos nutrientes pág:14-25
8- Técnica de conservação dos alimentos pág:26-28
9- Os alimentos e a digestão pág:29
10- Como funciona o sistema digestório pág:30
11- Órgãos e glândulas anexas ao sistema digestório pág:31-38
Vídeos Aulas :
1- As fases da vida dos seres humanos : https://www.youtube.com/watch?v=JKLJlhJrFfU
2- Os direitos do idoso :https://www.youtube.com/watch?v=Cq6NWSA4I7s
3- DST e métodos contraceptivos:https://www.youtube.com/watch?v=dQ6LV3_55ME
4- mononucleose : https://www.youtube.com/watch?v=trkZVKq3Nqs
5- As funções de nutrição :https://www.youtube.com/watch?v=iVzUD3eSW7U
6- Alimentação e nutrição : https://www.youtube.com/watch?v=wGlqwDjEVwE
7- A importância dos nutrientes : https://www.youtube.com/watch?v=YvGof9HpqUQ
8- Técnica de conservação dos alimentos :https://www.youtube.com/watch?v=6qJV7oNOsUw
9- Os alimentos e a digestão :https://www.youtube.com/watch?v=EyT7_fNQWtE
10- Como funciona o sistema digestório :https://www.youtube.com/watch?v=Om2i0zInP00
11- Órgãos e glândulas anexas ao sistema digestório :https://www.youtube.com/watch?v=IXlwGC1zlwA
Grupo:Maracanã
Mentor: Daniel
Lab.Apr. Ciências.
Estudo Dirigido 2° Bimestre
Data : 13/05/2015
Alunos presentes:
Vitoria Aline
Marcio Paiva
Leandro Olegário
Dayane de Oliveira
Assuntos da Apostila:
- As fazes da vida dos seres humanos - pág 3.
- Os direitos do idoso - Quando se é idoso? - pág 4 à 5.
- DST e Métodos contraceptivos. - pág 6 á 9.
- O vírus da AIDS - pág 7.
- Mononucleose (febre do beijo) - pág 11.
- As funções de nutrição - pág 12.
- Alimentação e nutrição - pág 13.
- A importância dos nutrientes - pág 14 à 25
- Vitaminas - pág 18.
- Técnica de conservação dos alimentos - pág 26 à 28.
- Os alimentos e a digestão - pág 29.
- Como funciona o sistema digestório - pág 30.
- Órgãos e glândulas anexas aos sistema digestório - pág 31 à 38 .
quarta-feira, 6 de maio de 2015
Projeto de Autoria de investigação coletiva sobre os conteúdos de Ciências estudados nos itinerários formativos personalizados para aplicação de Recuperação Paralela do 1º Bimestre - GENTE
BOM DIA!
Projeto de Autoria de investigação coletiva sobre os conteúdos de Ciências estudados nos itinerários formativos personalizados para aplicação de Recuperação Paralela do 1º Bimestre - GENTE
Cada educando no Laboratório de Aprendizagem Temática - Ciências - desde a semana passada vem construindo coletivamente uma investigação pedagógica sobre os conteúdos de Ciências estudos em cada itinerário formativo personalizado do 1º Bimestre.
E, agora, estão sistematizando suas produções autorais coletivas.
Como iniciamos esse projeto de autoria?
Cada educando investiga os assuntos abordados no bimestre e propõe uma perguntação crítica sobre o tema. A partir daí, ele deve elaborar quatro opções de distratores e uma assertiva para conclusão da produção.
Eles devem construir 10 questões coletivas e uma apenas individual, exclusivamente, só dele.
Cada educando deve entregar em papel 11 questões (10 pontos) e no laboratório de aprendizagem com um COMPUTADOR acessando o Google Drive o grupo de educandos de cada TIME deve criar um formulário e compartilhar com o Drive do Professor Ivonilton.
Esse banco de dados de projetos autorais será avaliado pelo Professor e aplicado como ferramenta avaliativa de co-autoria para toda escola. Assim, aproveitamos o potencial criativo e crítico dos educandos na melhoria das aprendizagens colaborativas de todos que se interessam no desenvolvimento de seus estudos e excelência acadêmica!
EM BREVE os links estarão disponíveis na ABA superior do BLOG para compartilhamento!
Projeto de Autoria de investigação coletiva sobre os conteúdos de Ciências estudados nos itinerários formativos personalizados para aplicação de Recuperação Paralela do 1º Bimestre - GENTE
Cada educando no Laboratório de Aprendizagem Temática - Ciências - desde a semana passada vem construindo coletivamente uma investigação pedagógica sobre os conteúdos de Ciências estudos em cada itinerário formativo personalizado do 1º Bimestre.
E, agora, estão sistematizando suas produções autorais coletivas.
Como iniciamos esse projeto de autoria?
Cada educando investiga os assuntos abordados no bimestre e propõe uma perguntação crítica sobre o tema. A partir daí, ele deve elaborar quatro opções de distratores e uma assertiva para conclusão da produção.
Eles devem construir 10 questões coletivas e uma apenas individual, exclusivamente, só dele.
Cada educando deve entregar em papel 11 questões (10 pontos) e no laboratório de aprendizagem com um COMPUTADOR acessando o Google Drive o grupo de educandos de cada TIME deve criar um formulário e compartilhar com o Drive do Professor Ivonilton.
Esse banco de dados de projetos autorais será avaliado pelo Professor e aplicado como ferramenta avaliativa de co-autoria para toda escola. Assim, aproveitamos o potencial criativo e crítico dos educandos na melhoria das aprendizagens colaborativas de todos que se interessam no desenvolvimento de seus estudos e excelência acadêmica!
EM BREVE os links estarão disponíveis na ABA superior do BLOG para compartilhamento!
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